教職員組合　のほほん活動日誌

先日、部活動地域移行に関する校内会議
　これじゃぁ、子どもたちが運動する機会、専門競技を経験する機運が大きく削がれるなぁ、という印象。「何のために教員になったのか」と言う先生も出てくるでしょう。

別日、部活内トラブルで保護者と面談
　やりたくもない部活顧問になって、子どものためと思って一生懸命やって、でも不得意故うまくいかず、子どもや保護者に迷惑をかけてしまい、結果突き上げられる。

なんだか、子どもも教員も不在の部活動改革。

どこも人材不足ですが、部活動改革だって予算と人をかけなければ、何も良くなりません。

先日提出した要求書の回答、及び意見交換。

職場環境の改善、前進がありました。子どもたちにとって良いことも。

教育委員会も誠実に対応してくれました。

粘り強く訴えていくことが大切ですね。

もちろんまだまだのところも。

人事異動に関する要請文も提出してきました。

ある会議で、教員が生徒の前でスマホを使うことへの問題提起。

その議事録を見た若い先生から、

「私もスマホ使っています。使うなと言われても、学校の機材だと音が切れたり、与えられているタブレットだ使い勝手が悪すぎて…」

意見を求められたweb担当ですが、自分も思うところあり、気軽な利用に関しては否定的な見解。
なんだか、年齢差をいいことに言うだけ言ってしまい、すれ違い・物別れ的な議論となってしまいましたが・・・

だから、組合は教育環境改善についても声だかに訴えているんですよね。自らの機材を用いなければならないような環境・風潮の改善を。
だからだから、みんなで力を合わせましょうよ、こんな場末での討論会で終わりにしないで！

働きやすい職場、自分の実力が発揮できる職場を目指して、やれることはみんなやる、です。

子ども達だって、生き生きした先生のもとで学びたい！

公平で働く人にも寄り添った人事の実現に向けた要望書を教育事務所に提出。

息子が部活の予定表を持ってくる。

「みんな詰まってるー」「でも俺は○日と○日と…は行かなくていいんだ」とほっとした顔(真意は不明)。

しかし、先生はみんな行くんでしょう？

まさしく「鋼の連勤術師」お体とメンタルに気をつけ、よりよい授業の支障になりませんように。