教職員組合　のほほん活動日誌

教え込む道徳か、考える道徳か。
どちらも強化されたような気もします。
さて、どう教え、評価するのか。
そしてその子たちが創る次の次の世代がどうなっていくのか。
こちらも常に考えながらの道徳になりそうですね。

http://mainichi.jp/select/news/20150205k0000m040101000c.html

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