まずは第1歩。

　少人数学級実現のために県教組でも、県や市、国や議会に毎年働きかけを行っていました。
　まずほんの少しですが動き出しましたね。引き続き働きかけを続けることが次の一歩のためにも大切ですね。

　そして、免許更新制も優秀な人材確保の障害となっていることを訴えたい・・・。

「少人数学級の課題は教員の“数と質”」カギは教員免許法改正…小学校が2025年度までに35人学級へ 」

FNNプライムオンライン

https://www.fnn.jp/articles/-/120948

連合群馬を通して、労働局よりお知らせが来ました。

小学校休業等対応助成金に係る特別相談窓口

です。

主に企業向けのようですが、働く人からの働きかけも大切みたいです。

以下、厚労省のページより。

　「小学校休業等対応助成金」は、新型コロナウイルスの感染拡大防止策として小学校などが臨時休業した場合などに、その小学校などに通う子の保護者である労働者の休職に伴う所得の減少に対応するため、正規雇用・非正規雇用を問わず、有給の休暇（年次有給休暇を除く）を取得させた企業に対して支給しているものです。

　本年度、給与の面はなかなか難しいですが、働きやすい職場の実現について本日県教委と交渉を行いました。

　部活動についても多く発言がありました。また、「管理職によく伝える」と言う回答が多かったのですが、現場ではさばききれない状態。
　県教委さん！今こそ抜本的見直しのチャンスですよ！！

いわゆる、全労済、自分たちにもしものことがあっても・・・。未来を支える仕組み、スタートです。県教組も。

組合は自助団体でもありますので、そんな働く人たちで作ったろうきんからのお知らせ。

スバルや私たち県教組など関係団体組合員さんが利用可能ですよ。

組合活動、と言うわけではないのですが、成り立ちが教職員組合の購買部、教職員の福利厚生の自助団体ですので紹介。

太田地区代表の理事として参加。校長先生なども多い中、現役教職員も同じ立場らから参加。貴重だと思いませんか？こういうの。

先週、地域企業の組合連合、「連合群馬　太田　地域協議会」の年次総会に出席しました。
コロナ対策は民間企業の方が念入りなんだなぁと実感した総会でもありました。

前の学校で担任・卒業した子の親御さんも別企業代表で来ていてました。

地域のみんなでつながっているのですね。現在太田も大変。みんなで盛り上げて行きましょう。

群馬県も出ました。

「概要」がまとまっています。
https://www.pref.gunma.jp/07/t0100535.html

ボーナス減額。月例給についてはまた後日。

国に準じた内容です。群馬独自性は？！

給与以外だと、
「定年延長」
「超勤削減」
「心の健康」
「仕事と家庭の両立」
「ハラスメント防止」がトピックです。

子ども達もほっと一息の県民の日。

でも教職員は勤務ですね。

夏休みが短くなったり、授業詰め込みで「時数確保」なのに、平日の県民の日は授業ができない。

これは県の施策と、休みを決める市町村の、狭間の休日ですね。

教職員は勤務しているのに。

でもせっかくの休日。有意義に。

自分は部活ですが・・・。