年末年始は残務整理や新学期準備や自分のことやら、やっぱり忙しい冬休みですね。
　さて、太田教育会館では身近な教育ライブラリーを目指しています。
　教育書、映像、色々な資料があり、自宅ではちょっと場所が…と言うときはぜひ教育会館まで。
　そして、労働組合ということで、人権や勤務条件関係の資料もはずせませんね。さらに日教組に籍を置く組織としては 平和関連の資料も。
　自宅のレコーダーにたまっていたもの、DVDにしてみました。

　ちょっと前のものですけどね(^_^;

　web担当の学校でのことですが、夏休み明けに中学校2年生の職場体験学習。スバルやら自衛隊やら個人経営のお店やらにお世話になりました。
　その中で法律事務所に訪問したときにあったパンフレット。

　弁護士さんも取り組んでくれています。
　さて、教職員は？

現場のひずみがどうのこうの・・・。

例えばこんなこと…。部活がどういうものか、現場の教員にとって屁理屈は関係ないのです。
業務として頑張っている人の率直な感想です。いかがですか？

　本日「2019年度教育予算要請行動」というものがありました。
　これは本来、子ども達の学ぶ環境整備、働きやすい職場作りのため、来年度はこんなことに予算をつけてくれ、というものですが、現場の生の声を、管理職を通さず直接県教委に伝える機会ともなっています。
　我々公務員としては平。普通は県教委に電話しただけで怒られるのですよ、実は。
　自分は午後の青年部・障がい児教育部・臨時採用教職員部・総合の部門に出席。多かった意見は、多忙化解消・特別支援教育の実情だったでしょうか？自分は入試事務について、部活の手当について意見を述べさせてもらいました。
　しかし時間が足らないものです。現場の教職員、言いたいことが山のようにあるようです。

<写真は過年度のもの>

　 先生の話なんて聞けません。

と言っても、夏休みの、誰もいない締め切った３階の教室です。

扉一つ開いているだけで５℃くらい下がります。

隣の棒温度計は３７℃。
しかしどの部屋もこんな感じ。
温度計も耐えられない温度らしいですね。

ちなみに、太田市内、美術室や理科室にはエアコンがありません。