本日拡大執行委員会。
以前なら新年会・旗開き会も開催されましたが、こんなご時世、リモート会議メインです。
が、記念講演が企画され、アンカンミンカン富所さんのSDGsに関するお話。webを選ばず現地に行ってきました。広いところに少人数＆常時換気の、一見寂しいリアル会場でした(^_^;
「SDGs礼賛」みたいな風潮に？という気もしていたweb担当ですが、今回の企画、よかったです！FMぐんまのときとは大違い(失礼)。
大間々高校や大間々東小で実際に講師もされているそうで、なるほどです。
各学校での開催も可能です。ぜひ！ ｱﾝｶﾝﾐﾝｶﾝ富所哲平@SDGs芸人
本年もよろしくお願いします。
ブログでは初書き込みになりますね。
本日、職員室で写真のようなチラシが配られました。
子ども達の学習支援事業。
教職員OBもたくさん関わっています。
「けんきょうそ太田支部はこの活動を応援しています。」えーしー、
・・・みたいですが、事務所は太田教育会館内。指導員として将来関わってみませんか？
市教委との交渉
市教委も子どものために頑張ってくれていますが・・・
○予算の確保は苦労しています。市の部局、どこもお金が足りないようで。
でも「しょうがないですね」としないのが組合です。
分かってはいても言い続け、実現を求めます。
だから嫌われるのかな？(^_^;
○本当に子どもや使う教職員のことを考えているのかな？ということも。
かっこいい学校もいいですが、使いやすい学校を！
先生に背中を向けて座る理科室。
毎日毎回使うのにエアコンを付けてくれない美術室。
小さい子ほど視覚情報が大切なのに、低学年への大型モニターは後回し、というより計画なし。
その他色々ありました。支部委員会等で報告します。
良い講演会でも中々教員が集まらないものですが、今週末ハンセン病に関するシンポジウムがオンラインで開催されます。
組合関連ではないですが、人権問題は組合的視点からも大切にしたいものです。
表題のような問いかけを管理職から受けました。
費用負担をしてくれるみたいですが、組合の全国教育研究集会参加やTOSSとか任意の教育研究会がやる研修への参加は対象ではないみたいですね。
結局管制研修のみ、ですかね。当たり前か…。でも魅力的なもの、そんなにありますか？
業務上行かねばならない研修なら当然費用負担があるべきですし・・・。
費用負担、その件についてまた後ほど…
東毛地区の教職員としては、聞いておくべき内容です
警戒度が下がり、前橋会場では当初予定より大ホールで見られる人が増えたようです。
太田会場では換気・ディスタンスに配慮して開催中。
まだまだリモート開催に組織として慣れませんね。最初は聞きにくかったですが、途中からおtも安定してきました。重く・深い内容です。
むむむ その１
失念していたのは自分のせい・・・ですが、、、、むむむむ
むむむ その２
小選挙区 いきなり政党名を１字書いてしまいましたよ。
わかりにくい掲示(表示)ですね。氏名を書かせるなら氏名を大きく書く。或いはさらに上側に大きく氏名、下に小さく所属、とか。
板書の基本、ユニバーサルデザインですよ！
むむむ その３
「政党名かその略称をお書きください」
略称か、なんちゃら民主党がいっぱいあるけれど、略称は・・・
！！！！同じ名前があるんですけど？
「これ同じでいいんですか？」と立会人の人に聞いてしまいました。
「それだと案分になります。それが嫌なら正式名で」
は？
民主主義の根幹の選挙が最初からそんなんでいいんですか？
これも無知な自分のせい？
むむむ。
選挙 奥が深すぎます。
この国は、一番偉いのは我々国民です。
公務員をやっていると、議員さんが上な気がしますが、組合の集会などでは組織内議員の挨拶って後回しです。
期日前投票もしていますが、それぞれの候補がどんなことを言っているか、なそうとしているか、きちんと確認しましょう。
選挙事務所、わかりにくいですが、行ってみるのもいいですよ。
長谷川さんは、宝泉東小の西
笹川さんは、元ろうきん
諸田さんは・・・わからなかった
選挙事務所の位置って毎回違うしわかりにくいですよね。
今回、連合群馬太田は自主投票となっています。自分の一票、きちんと考えて投票しましょう。
比例は・・・ね！
PS 明日は各地で総決起集会もあるとおもいます。
最後の日に決起とはこれいかに？
各地で行われるのに総決起とはこれいかに？
現在募集中のようです。
感情論や、「講座内容は良かったよ」という、制度そのものの問題と混同してしまう話題とは冷静に区別して意見しましょう。
そして、
「審議まとめ案（ 「令和の日本型学校教育」を担う新たな教師の学びの姿の実現に向けて ）」
を熟読の上、現場感覚をプラスして！！
パブリックコメントはこちら
いずれにせよ、いい経験になりました。これ、みんな一度は受けてみるといいですよ。自分の勉強にもなりますし、単に「出世したい人」ではなく、きちんと「優秀な人」が管理職になるためにも。
「教員人生VSOP」と若い頃先輩に言われました。２０代はバラエティ、色々なことに挑戦しろ。３０代はスペシャリティ、自分の専門性をあげろ。４０代はオリジナリティ、それに自分らしさを追加して、５０代はパーソナリティ、人間性で勝負。
この年齢になって考えるのは、やはり４０代になったら自分の有り様を考えた方がいいと言うことです。
現場で生徒と向き合うのか、学校経営という面で子供たちや教職員のために力を発揮するのか。己の生きる道、部活指導、教科指導、生徒指導、教育相談、教育研究、社会教育、生涯学習、組合活動だって教職員に資するものであればその道もありじゃないですか？
まぁ組合活動は、２０代、３０代と若い頃に関わって、その中でのも思いも含めて４０代以降の自分の道を進んでいくべきだとも思いますが。。
あ、今回自分はちゃんと１次で落ちました。管理職試験体験なのでこれっきりでいいかな？
みなさんは40代半ばになったら、管理職試験をなるべく全員受けましょうね！
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示唆に富むレポートでした。うむむ。
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