学校での宗教の扱いは難しいものです。

タブー視されていますが、ハロウィンやクリスマスデコレーション、普通に行われている気もします。

さて、今日も部活の中学校が多いようですが、今日はお彼岸の中日(ちゅうにち<前アクセント>)。

地区の運動会やこんな日の部活、どう思いますか？

　県教委作成の勤務時間集計シート。各月合計のところ、切り出しました(表題部分コピー・貼り付けしてありますが)。
　40代、中学校教諭です。学校に毎日残る方でもなく、朝早いわけでもなく・・・。

　　　　　＜４月＞

　超勤の時間がどうこうではなくてその内容ですね。

　　　　　　＜８月＞

　夏休みは流石に平日の超勤はほぼ０と考えていいでしょう。PTAの夜の見回りくらいかな？しかし土日はこれだけ。「お盆休みの閉庁」「土日どちらか、大会等以外は休む」を行ってもこれだけあります。

　　　　＜５月＞

　しかし、問題はそこではないかも。教員でありながら、教科指導のための超勤は０。それでもこの時間。教員っていったい…。
　当然若い教員はこれに、教材研究(教科指導)の残業が加わりますが。すると超勤時間はいったい！！！

　　　　＜６月＞

　　　　＜７月＞

　災害続きです。こんな時こそ、力を合わせたり、力のおっそ分け。
　組合でも学校に直接届くようにカンパを行いました。まずは西日本豪雨。
　学校生協でも、県校長会でも検討しているようですが、受け入れ口とか色々難しいところがあるようで…。
　その辺、素早く動けるのが組合カンパでしょうか。

現場のひずみがどうのこうの・・・。

例えばこんなこと…。部活がどういうものか、現場の教員にとって屁理屈は関係ないのです。
業務として頑張っている人の率直な感想です。いかがですか？

　本日「2019年度教育予算要請行動」というものがありました。
　これは本来、子ども達の学ぶ環境整備、働きやすい職場作りのため、来年度はこんなことに予算をつけてくれ、というものですが、現場の生の声を、管理職を通さず直接県教委に伝える機会ともなっています。
　我々公務員としては平。普通は県教委に電話しただけで怒られるのですよ、実は。
　自分は午後の青年部・障がい児教育部・臨時採用教職員部・総合の部門に出席。多かった意見は、多忙化解消・特別支援教育の実情だったでしょうか？自分は入試事務について、部活の手当について意見を述べさせてもらいました。
　しかし時間が足らないものです。現場の教職員、言いたいことが山のようにあるようです。

<写真は過年度のもの>

　 先生の話なんて聞けません。

と言っても、夏休みの、誰もいない締め切った３階の教室です。

扉一つ開いているだけで５℃くらい下がります。

隣の棒温度計は３７℃。
しかしどの部屋もこんな感じ。
温度計も耐えられない温度らしいですね。

ちなみに、太田市内、美術室や理科室にはエアコンがありません。