センターの希望研修に行ってきました。
長期休業中は研修のチャンス、とはいいつつ、夏休みといえど、部活や教育相談、校内の研修等等何でこんなに忙しいのでしょうか？定時に帰れるのは夏休みに入って今日が初めてです。
それに対してセンターの閑散とした感じ。オープンした頃は毎日ごった返していて、食堂で食べるのも大変だったような記憶があるのですが、初任研でいっぺんに集まったからだけなんでしょうか？そういえば研修権が政令市に移管され、前橋・高崎の先生はそれぞれの市でやるわけですしね。指導主事も「人が減って…」と言っていました。
あ、ちなみにあくまでも「感じ」であって面白い研修もたくさんです。だからこその参加。
しかし、なんだかみなベテランの先生ばかりが参加していました。自分(43歳)が一番若いくらい？もう経験も研修歴もたくさんであろう人ばかり。
「希望研修」に参加なんてゆとりがあるのはベテランばかり？
若い先生こそ参加すべきではないかなぁ。心身のリフレッシュになりますしね(^_^;。
太田 Ｊ中 Ｍ
教育委員会・県教組共催 教職員ボウリング大会(東毛地区)のルール説明です。
１．１チーム３～４人構成です。が、１ゲームずつ、３人の選手を決めてください。
本年は男女混合でなくとも可。混成・女性のみ・男性のみどれでもＯＫです。
基本は学校単位ですが、合同チームも可、です。
その場合は学校名のところにチーム名をお書きください。
２．チーム内で投球順を決めてください。（１ゲーム内での順番変更はできません）
３．チーム内で順番に従って、１投ずつ投げます。（１フレームではありません）
３人チームは３人で。４人チームは４人で。
１投球ごとに人の入れ替わり。つまりボウリング場にとってみると、
１レーンを１人で投げているのと同じです。
その１人分の投球を１球ごとに交代しながら投げるわけです。
４．１ゲームが終了したら、投球順を変更しても(しなくても)かまいません。
４人チームの場合、休憩者が１人でてもかまいませんが、
どのチームも、どのゲームも必ず３人以上でで交代して投げるようにしてください。
６．６ゲームをおこない、６ゲームの合計得点で順位を決めます。
※得点が同点の場合は、次のような優先順位で順位を決定する。
１，スペアーの数が多い方を上位とする。
２，ストライクの数が多い方を上位とする。
３，６ゲームの最高得点と最低得点の差が少ない方を上位とする。
昨日１９日に 県教組 組機内 本郷たかあき君の後援会集会にに太田からも何名か、一学期終了ごくろうさまお食事会を兼ねて参加してきました。
すごい人数でした。リベラル系、労働関係の重鎮たちも沢山。
議会に教育関係者がいるかどうかと言うのは、我々教職員にとっても大変大きなことです。
本郷君に働く人のため、次世代を創る子どもたちのため、そして働く教職員のために色々な面で頑張って欲しいし、我々が盛り立てねば、です。
公務員の運動は色々厳しいものがありますが、自分が事務所に行ったり、本人の集会に聞きに行ったり、仲間と話しをしたりはできます。前橋関係の人がいたら「働く人の立場で頑張る本郷さん」って人がいることを教えてやってください。
文責 長山
一時代を気づいた、教職員の先輩です。
何日か前の記事です。
教職員の影響力って大きかったんですね。過去形でいいのかなぁ・・・？
文責 長山
本日学期末の忙しい中ですが、群馬県中の公務員の代表として人事院に申し入れに太田からも行ってきました。
県の公務員の中で半数以上が教職員。市町村の方も含めれば、比率は下がるかもしれませんが、一大勢力であることにかわりはありません。
みんなのために頑張らねば。しかし、年休、手弁当ですからねぇ。
一つだけふざけた旗がありますね。群馬はのどかな組合です(^_^;
参加 ☆小 Ｔ
中学校勤務のＭです。いやぁ勉強って面白いですね。
参加したのは理科研修講座。本来は校種が違えば研修内容も違ってくるものですが、
何故か今年から小中高一緒。年々参加者が減ってきてるのでしょうか？
講師は高校の先生。高校の先生は色々研究者揃いですね。中学校教員は目の前のこと
だけで精一杯。年休を取ったり、こうやって進んで(余分な？)研修に来たりすると、日
頃の授業をより圧迫してしまいます。このような研修をマイナスにしないために、まず
はこの勉強の面白さをどう伝えていくか、ですね。
細胞分裂、染色体が見えますか？やっぱり実感の通り古い酢酸カーミン液は染まりが悪いそうです。来年からはオルセイン利用にしよう。
岩石の薄片。
偏光顕微鏡(直交ニコル)で見ると・・・。
それにしても講師が大学の時の後輩でした。大学のときの○○先生の授業よりも分かりやすかったですよ。
さて、これから７月の支部委員会です。せっかく早く帰れたのに・・・。
