5月31日(日) ふれあいフェスティバル in太田(新田)
連合のメーデー行事、ふれあいフェスティバルが5月31日に行われます。
「組合を身近に、そしてみんなで共感し合い、力を合わせ社会に働きかけ、みんなでより良い社会を築きこう。それが働く環境の改善につながるよね。」
という催し物です(一覧はココ)。
県教組太田支部は体力測定をやります。ぜひお手伝いをよろしくお願いしますね(^_^;
文責 長山
連合のメーデー行事、ふれあいフェスティバルが5月31日に行われます。
「組合を身近に、そしてみんなで共感し合い、力を合わせ社会に働きかけ、みんなでより良い社会を築きこう。それが働く環境の改善につながるよね。」
という催し物です(一覧はココ)。
県教組太田支部は体力測定をやります。ぜひお手伝いをよろしくお願いしますね(^_^;
文責 長山
当事者としての子どもたちが翻弄されることがあってはならないと思いますが、そもそも「公教育は計画的・意図的に行うもの」。問題はその「意図」の裏、その先にあるものですね。
当事者としての教職員はただ経緯を見守るだけなんでしょうか?公務員としての教職員とい身分を考えると2代目スケバン刑事麻宮サキの名台詞が頭をよぎってしまいますが、以前の日教組ならきっとそれはもう・・・(^_^;
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20150511/k10010075731000.html
文責 長山
以前、県議会・爽風会派であべともよさんと活動していて、県教組としても色々連携してくれた、茂木英子さん(現在は安中市長さん!)のブログで紹介されていたのでここでも紹介。
学校現場とは違う見方かもしれないし、学校現場でも生きるものかもしれないし。とにかく講演会などは見聞を広めるのにいいですね。心と時間にゆとりがないとなかなか参加できないのですが…。ちょっと太田からは遠いけれど、ドライブの途中に寄るというのもありかも。
http://motekihideko.kazelog.jp/blog/2015/05/post-1856.html
文責 長山
今月の市教組委員会は5月21日(木)です。先月の委員会では14日の予定でしたが、多くの方の学校行事等との重なり具合により翌週21日(木)に変更になりました。逆に別の予定と重なってしまったら申し訳ありません。同じ学校の他の人にお声がけ願います。
主な内容は、
・新執行委員等について
・本年度の給与・勤務条件等の動向について
・県教組運動方針案について
・市教組運動方針案や予算について
・連合ふれあいフェスティバルについて
・ボーナスカンパについて
などを予定しています。
各学校間で情報交換も行いますので何かあれば、愚痴でも、問題点でも面白い取り組みでも、お互い持ち寄ってみましょう!
文責 長山
なんと! そんな記事が!!
隣の先生と情報交換をする余裕もないくらいにフル稼働している現状。学力向上にも、生徒の心のケアにも余裕がほしいのに! もっともコストのかかる「人件費」というのが目の敵なのでしょうか?みんなすり切れるほど頑張っているのになぁ。
http://www.47news.jp/CN/201505/CN2015050701001595.html
文責 長山
世間ではゴールデンウィークですが、中学校の先生方は部活三昧の日々だと思います。自分も日焼けで顔と腕が真っ赤です。
さて、この連休の元になっているのは国民の休日(国民の、と言っても色々意見がありますが…(^_^;)。昭和の日・憲法記念日・みどりの日・子どもの日に土日&振替休日と目白押しですね。
こんな組合仕事をしていると、「あぁメーデーは国民の休日にはなり得ないんだなぁ」と世の裏側を思ってしまったりします。
さて、今日は憲法記念日。日教組としては話題にしないわけにはいかないわけですが、話題にするだけで右だ左だとなるのは悲しいことですね。
上毛新聞にもいくつか記事が出ていました。黒須先生、懐かしいです。群大卒の先生方は講義を受けたと思います。憲法とは全然関係ない講義でしたけれど。
昨年までの上毛新聞と代わり、今年は朝日新聞に平和運動センターの意見広告が出されています。5.3市民の集いも群馬会館でありました。こちらは例年色々とまわりが賑やかになるようです。
憲法記念日は5月3日の現憲法施行を記念した休日。国民への公布は半年前の11月3日。現在は文化の日。元は明治天皇誕生日ですね。
さて、公務員は採用時「憲法を遵守します」と念書を書かされたはずですけどね。
PS 今年の朝日のデザインはどうなったのでしょうか?うちは読売なもので…!?。
http://www.asahi.com/articles/ASH4W41VTH4WOIPE00N.html
文責 長山
自作資料を県教組の資料室にアップしてみました。
みんなで作成した資料をみんなで利用できるといいですね。
総合教育センターでもやっているようですが、あちらは公的機関、多少縛りがきついでしょうから。もちろんこちらも著作権等コンプライアンスはきちんとですけど。
今回つくってみた資料
塩酸の電気分解(もしくは電気が流れる仕組み)の図。
(動画的に利用もできます)。
http://gtunet.com/archives/4040
タイトル:塩酸の電気分解(電流の流れる仕組み) の解説図
分類:授業プリント
教科:理科
学年:中3
組合員さんなら色々なファイルのアップも利用もできます。
→県教組資料室
文責 長山
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