教職員組合　のほほん活動日誌

社会科見学の参考に

県庁の所々に「県民テラス」という憩いの場があります。 かつてはたばこ部屋的に使われたところもあったようですが・・・。　なんかオブジェが置いてあったり

　群馬県の陶器のジオラマがあったり

　ちなみにジオラマは26階。 　そして26階は、我々の給与や労働条件について勧告などを行う人事委員会が入っています。

昨日、教職員互助会の理事会があり、教員代表として参加してきました。

校長代表は校長会から、教頭代表は教頭会から・・・と言う具合ですね。

で、昨年まで組合で頑張っていた若い○○くん。今年度から県教委です。

現場で優秀な人は結局現場ではなくて教育委員会に抜かれてしまいます。
組合としても痛いなぁ。

組合的視点をもった人が教委にいるというのも大切なことです。立場は違えど、目指すところは一緒。お互い持ち場で頑張りましょう！

　あっち側と、こっち側

色々な教科書を見ると面白いものです。

中には「！これは社会の教科書なのに、道徳のつもりか？」みたいなものあって興味深いです。

でも、行ける機会は作ってもらえなさそうですね。

なぜ、今の教科書に変わったかも分からないまま利用しなければならない現場教員です。

　スマホが台頭してきている今だからこそ、気軽に撮った写真を気軽に応募してみるのもいいかもしれません。

　大きく伸ばしてからの応募なので敷居が高いですが、だからこそ、入賞が狙い目ですよ！

　太田教育会館に持ってきてもらってもよいです。

　文科省が「全国の学校における働き方改革事例集」なんてものを今年３月に策定したのをご存じですか？
　現場に生きているんでしょうか？
　こういうのが現場に降りてこない、或いは見られるゆとりがない環境、これらをどうにかしたいですね。

https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/hatarakikata/mext_01423.html

PDFファイルがダウンロードできます。

「教職研修講座」で色々教えていただきました。

昨年度からの「新・群馬県総合計画」の中でのビジョン、基本計画、教育イノベーション、始動人

今年からの「第2期群馬県教育大綱」に2019年から行われている「第3期群馬県教育振興基本計画」

自己申告書の土台にもなっている今年3月改定の「群馬県教員育成指針」　　等々

みんなみんな大切なものですが、が、が、

我々はいつ読んで、吟味して、消化して、昇華させればいいのでしょうか？？？？

　絵に描いた餅、或いは無理強いの詰め込みになりませんように。

教育研究集会で講演をしていただいた妹尾さんの記事です。

そこでも話題になりましたが、問題を根本から見直すと言うことはこういうことかもしれませんね。

https://news.yahoo.co.jp/byline/senoomasatoshi/20200810-00192588/

でも色々考えちゃう。

昨日の「世界一受けたい授業」では掃除の美徳感が強調されていましたし、

コロナ分散等この頃なんて2か月掃除せずとも何の問題もなく学校は運営されていましたし・・・。

掃除を月水金にした学校もあるとか。

西中では月曜は掃除なしです。「あれもこれもはできないっ！」ということで、です。

　　文責　長山

紙上での開催でしたが、各学校から書面議決が集まり、全議案提案通りで承認されました。

また、現場からの意見もあり、みんなで協力してよりよい職場を作っていこうという決意を新たにした役員です。

教育長はじめ各級議員さんからのメッセージも同封しますので、分会発送お待ちください。

県内各地から申込み多数です。

教員のみならず一般の方も多いようです。

が、太田会場は組合員以外はほんの少し。

宣伝が不足しているのか、はたまた…。いずれにせよ私たちの課題です。

と言うことで太田会場はまだ密を避けて開催・参加できます。
太田教育会館までお知らせください。

「太田市立学校の教育職員の業務量の適切な管理等に関する規則」

　たった３条しかないですけど。

　そのための施策についての言及はないですけど。

　具体的に知らされていたいですけど。

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https://krr125.legal-square.com/HAS-Shohin/page/SJSrbLogin.jsf

#働き方改革 #職場改善