教職員組合　のほほん活動日誌

本日の校長会で組合役員が挨拶。
組合って、法的根拠のある団体ですから、きちんと挨拶です。

今年は小中別室だったので同じことを２回(^_^;

ちなみに
１）第１は子ども達のために
２）そのために教職員が力を発揮できる環境を
３）時には手を取り合い、時には意見を交わしつつ
４）向いている方向は一緒
　　　　と言うような話をしてきました。

　ちょっと外で待っているとき。

みなさん１年間お疲れ様でした。

さて、義務校としては初めての修了式に退任式。

さらにこんな状況下ですからなんだかうやむやに過ぎてしまった感もありますが、慣れませんね。どっちがいいのか分かりませんが、これが会社でも役場でも普通のことでしょうからね。

そして感傷に浸っている間はありませんね。怒濤の２週間のスタートです(T_T)。

学校生協の理事会に参加してきました。

学校生協は、教職員自らが設立した、群馬県教職員組合の購買部がスタートと聞いていました。

その後、色々な経緯をたどり、現在は県教組との利益関係はありませんが、その役員を担ってきていました。

それが今日の理事会で役職も「委譲」する、と。

平成の後半以降の人間にはよく分からないですが、約70年にわたる歴史に幕が下ろされるわけですね。正に歴史的瞬間に同席しましたわけです。昭和・平成・令和。時代の流れ、の1つなんですね・・・。

　とは言え、教職員自らで運営する学校生活協同「組合」。どんどん利用して、意見を言って、今後も自分たちにとって良い生協にしていきましょう！

Ｘデーは１９日、その話題とコロナ関係の話題が中心の会でしたね。

４月からのスタートも組織作り＆働きやすい学校の体制作りでも大切な時期ですね。

新型肺炎がこれほど広がる前の２月上旬、東日本人権・同和教育講座に参加してきました。
　午前中は関西大学・石元清英名誉教授の講演。
　ちょっと目から鱗、でした。「被差別地域と言われているところが被差別地域とされてきた・・・」言葉遊びみたいですが、周りが勝手にそう決めつけて勝手に差別を生み出してきた面も多いと。基礎知識として初任研で学ぶべきかも知れませんよ。
　午後はどこの学校でも行われている人権集中学習についての事例発表。
　東京の方からの意見で「目の前の生徒、悪い子と決めつけずに、その生徒にとことん関わっていくと、その子が抱える課題が自ずと見えてくる。それがスタートなんだ」という発言に教師魂を見た気がしました。
　心に響く人権学習、いつも悩みますが、「漸進」ですね。