みなさん、きちんと行きましたか？
「教員は選挙に関わってはいけない」
と誤解している人もいるようで・・・。
「教職員という立場を利用しての選挙活動」ができません。
しかし、各演説会に行ってどんな人か話を聞いたり、それぞれの候補者の実績や公約について話し合ったり、一人の主権者としての活動は制限されません。社会で主権者教育しているくらいですからね。
さて、あなたの声を直接聞いてくれる議員さんはいますか？
子どもの教育のことは当然。それを支える教職員のことを気にかけてくれる議員さんはいますか？
産休補の先生が毎年替わってしまうのも、法律のためです。現場のための法律や条例を作ってくれるのは議員さんです。
「政治に無関心でも無関係ではいられない」と言う言葉もあります。教職員は無関心はあり得ないですけれどね。給与も勤務も法律や条例ですから！
勤務条件や給与が法律や条令で決められている以上、自分たちの話をきちんと聞いてくれる議員さんが必要です。
また、教育のことを分かってくれる議員さんが必要です。
両方のことを分かってくれる人は誰かなぁ、と投票することが大切ですね。
教職員経験のある「あなたっ！」が出ることも有りですよ。立候補届け出は終わってしまいましたが…
清水市長の隣に貼っていただいていました。
集まっている人の年齢層に少し不安も感じます。これからの社会をつくるのが政治。若い人が極端に少ないのはなぜか、と考えることも教員には必要かも。
組合では、教育委員会に「現場の教職員の声を生かした学校整備を」とお願いしています。
「なんじゃこりゃ！」と言うものがたくさんあるのですよ。
デザイナーや、はやりに左右された学校になってほしくないな、と。
保守的な教職員の意見だけでは最新の教育理論を生かした環境整備ができない、と言う判断もあるのかも知れませんが・・・。
新設される義務教育学校、「教室の机が固定式」なんて噂を聞きました。
はて？みなさんはどう思います？
結局「伝統」なんてなんだか分かりませんね。
【歴史雑学】 明治期以降、誰もが名字（苗字）を名乗る様になったのは何故か?
https://kijidasu.com/?p=42834
wiki「名字」
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%90%8D%E5%AD%97
お店の広告ではありますが、これもわかりやすい？
ルーツ調査研究会～先祖の出自を探すロマン
http://roots-origin.jugem.jp/
苗字の日、実は年2回あります
https://wonderingabout.blog.fc2.com/blog-entry-85.html
「うちの祖先はね…」も10代さかのぼれば関係者はのべ約2000人。色々な方もいるでしょう。
「母と女性教職員の会」というタイトルですが、ドキュメンタリー映画「みんなの学校」を見た者としては行かずにはいられませんでした。
映画の中そのまんまの方でした。
子どもが主語になる学校。「何をすればいいか分からなかったので、いらないモノやら疑問点を書き出したら100項目にもなって、どれをどれからカットしてどれを残すか考えたら、全部いらなかった」
我々も行動ですね。「人ごとではなくて自分ごと」
最近の記事 https://www.kyobun.co.jp/commentary/cu20190116/
ちょうど1年前 https://gendai.ismedia.jp/articles/-/54397
https://edupedia.jp/special/shogakukan/201610-kimura
班別行動で訪れる生徒がいるので上野の科学博物館に寄りました。
引率教員の割引制度はありませんので正規の料金を払って入館。
いいですね、理科教員なのでわくわくしてしまいます。
科学って、わくわくどきどき。
こんな気持ちを生徒に伝えたいな。見聞を深める活動を含め、充実した授業をするために試行錯誤する時間、持ちたいですね。
