教職員組合　のほほん活動日誌

本日、２０１１年初の支部委員会が開かれました。
そしてなんと県議の阿部ともよ議員が現場の声をききにやってきてくれました。
教育のこと、教員のこと、考えてくれる人に議員さんになって欲しいものですね。

　　　文責　長山

本日、群馬県教職員組合の新春の集いが上毛会館で行われました。




　県教組組合員のみならず、県教委の方、関係団体の方、国や地方議会の方、多方面から参加をいただき、色々な情報交換も出来たかなぁとも思います。
　ま、そんなかたいことよりも、県下の先生方と会えるというのもいいもんです。刺激になります。

　余興（？）として、ポップ尺八奏者の昌平さんの演奏もありました。



　なんと温水用水道管で(自ら)つくった尺八を利用しての学校での講演・講習もしているそうですよ。和楽器の学習も必修化されていますからこれ、面白そうですね。

文責　長山

秋の夜風が肌に刺さる頃、毎年恒例の県職連総務部長交渉、交渉支援。
今年も県庁２８階に集合してきました。
今年の重点は、持ち家の住宅手当や賃金カットに関するもの。
詳細は本日の支部委員会にて報告となりますが、結局住居手当も減額です。でも「４年をかけて段階的」と言う線でとどめることができました。
賃金カットも管理職が行われている現在のものの撤回はなかったですが、一般職の賃金カットには極力手を出さない、という線での決着です。改悪に対して、歯止めをかけるという防戦的内容という様相ですが、進展があったものも。
遠距離通勤に関するものの改善がありました。

で、交渉支援(控え室での待機)のお楽しみは、やっぱりこちら・・・。
お夜食の配給もありました(^_^)

集まったみたいですね、文科省のところだけ…。

しかし、集まると「文科省の組織的な指示だ」だそうですよ。
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20101013-OYT8T00434.htm何なんでしょう?
　「国民の声を広く集める」パブリックコメントなのに、人知れず意見を集め、「予想外に」集まると「フェアじゃない」と。
私たち庶民はどうやって声を届ければいいんでしょうかね？

あ、某全国紙も、なんとかルネッサンスで少人数教育の利点を述べてきていたのに、あわてて(?)「少人数教育が学力向上につながるわけではない」って記事出しましたね(10月下旬)。

　　文責　長山

正直、委任が多いですが、なかなか内容濃いですよ。
　その場にいた方(ほう)がお得な情報、あるいは切迫感の感じられる情報がたくさん・・・。

そんな沢山の情報をここでも少しずつ紹介します。
　ただし、詳しくは配布される支部委員会の議案をご覧ください。こちらではその補完ということで。

その１　先日、市教委に教育予算要請行動をした、と書きましたが、その内容が配布になっています。
　　何かご意見のある方、ぜひ役員までお願いします。

その２　文科省が"元気な日本復活特別枠"での予算確保に頑張っています。
　　「小学校１・２年生における３５人学級の実現」
　　　だそうです。これ、今パブリックコメントを募集しています。簡単に言えば
　　「役立つ」「必要だ」という国民の声が多ければ実現し、少なければボツになる、というものです。
　　資料をまとめたページも作ったので、是非職場でもご紹介ください。校長会でも話題に
　　なっているはずなので、大手をふって？！(一応確認してくださいね(^_^;)
　　左側の「政府に直接　パブリックコメントを」をクリックしてください。

まずは期限付きのことからということで。

　　　　文責　長山

本日(29日)、市教育委員会へ要望書を提出してきました。

なんて言うと、教育委員会や校長等に煙たがられますが、結局校長だって助かる内容だと思うんですけれどね。
目指すところは、子供達によりよい教育を受けさせるため、その人的資産である現場の教員も大切にして欲しい、ってことだけなんですけれど・・・。

　　　　文責　長山

なんだか難しいタイトルですが・・・。
支部ニュースでも取り上げられています。ディズニーツアーにかすんでしまいそうですが、これはとても大切なことですので。

来週月曜日(いつも急ですが(^_^;)、県の人事委員会への要請行動があります。
人事「院」で勧告が出されましたね。給料のカット、６５歳定年への提言、その他色々ありました。
でもあれが決定事項ではないのです。
人事院勧告を受けて、「群馬県はこうした方がいいよ」と言うのが県の人事「委員会」。
それを受けて県が色々決めるわけです。
これは人事(ひとごと)ではいられない！
　(教え子に「学校の先生にはなるもんじゃないよ」なんて言うのじゃない)魅力ある職場をつくるためにも、現場の声を直接届ける要請行動が大切になるわけです。どなたか行ってみませんか？詳細はご連絡ください。

　　　　　　文責　長山

本日は「教育予算要請行動」ということで、日頃現場で感じている、どうにか改善した欲しいことや？なことなどを県教委に直接訴えてきました。

みんなが働きやすい、「豊かな学び」を支える、実現できる教育現場に近づくといいですね。

　　　　　文責　長山

追伸

あ、県教職員組合の入り口にマスコットのペンギンらしきものが・・・

もう、みなさんの職場では校長先生から
「公務員の選挙活動は禁止されているので、余分なことはしないように」
などと注意されましたか？
うちは本日でした。

で、そんな本日、ある候補者の決起集会に行ってきました。

もちろん、公務員だって自分の意中の候補者を応援することはできます。
よい政治、よい教育現場、よい日本になってほしいものです。

　　　　　文責　長山

整理します。参議院議員選挙、比例代表当選者決定の仕組み

１）政党別に、「政党名の得票」と「個人名の得票」を合算し、政党の総得票とします。
２）総得票に基づいて、ドント方式と呼ばれる配分方法で各政党に改選数４８名を配分します。
　　(公民とか政経で学びましたよね、ドント方式・・・トント思い出せないですが…(^_^;)
３）政党ごとに、個人の得票が多い順に当選となる。

　つまり、政党名を書いただけでは１）の仕組みのみに使われませんが、個人名を書くと１）と３）の仕組みで利用されるわけで、自分の１票が２倍の価値をもってくるわけですね。
　あるいは、３）でわかるように、比例代表でありながら、個人投票でもあるわけで、「その人の名前を書いてもいい」どころではありませんね。個人名で書いた方がよさそうです。
　せっかくの１票、生かした投票をしましょうね。

　おっと、選挙区もありましたね。２票が３票分の価値を持ってくるわけですね。ぜひ、自分の信じた方にその有効な２票を。
　で、教育や教育公務員について真剣に考えてくれる人にぜひ当選して欲しいものです。

　　　　　　　　　　　　　　　　文責　長山

４）日本、よく守ってます！